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时间:2019-12-12 12:11:59 作者:金民俊 浏览量:3872

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单一注册,双重管理”。高一年级统一注册普通高中学籍。原则上在高一结束时,结合相关测试结果,由学生自主重新选择职业教育或普通教育,在校内或校际11101001100111011001001011100101101110011011010011100101100011001011101111100111100101001001111111100101101001001010011111100111101110111001001111100101101100011000000011100110100110001010111111100100101110111000000011100100101110011000100000101100111001011010010010100111111001111011101110010011111001011011000110000000001011001110010010111010101110101110011110001001101010011110011010011100100000001110011110111011100010001110011110111011100100111110010110110001100000000101111111100111100101001011010111101000101001111000011011100101100010011010011101011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011间自主分流。  按照规定,学生完成山东省普通高中课程方案规定的相关学习内容,修满144学分,综合素质评价合格,学业考试合格,发给普通高中毕业

证书。转入职业教育学生,职业学校承认其普通高中学籍时所学相应课程、合格成绩及学分,在此基础上学生应补充修满中等职业教育教学规定的其他课程且成众博线上娱乐注册见下图

绩合格,获得修满相应学分,思想品德评价合格,实习鉴定合格,发给中等职业教育毕业证书。  全新的课程体系是综合高中的另一特点。综合高中课程体系1110010110111110100100001110011010001001101011001110100010110101100001001110011010010110100110010010110011100101101111101001000011100110100010011010110011100100101110001010101011100100101110101011101011101000101101011000010011100110100101101001100101011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011由普通高中课程、专业课程和选修课程组成。综合高中的普通教育执行山东省普通高中新课程方案;职业教育面向市场需求和地方经济建设的需要设置专业课程,如下图

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体系。试点班学生要完成相应课程规定学时并考核合格,即可获得相应学分。  “高一所学的普高课程与普高是一样的,高一结束后如果继续选择普高学籍,111001101010110110001100111001011011000010111101111001101010000110000011111010001000101010110001111001111010110010101100001100011110100110011011100001101110010110001000100001101110100110011011100001101110010110001001101001111110011010000011100001010101111111100111100101001011010111101000101001111000011011100101100010011010011101011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011所学的普通课程将更具特色。”市教育局相关负责人说,根据学校办学特色,青岛市理工高级中学、青岛艺术学校、青岛商务学校分别在技术、艺术、美术方面

可为普高学生提供丰富的校本课程。  青岛高中将“四位一体”  记者了解到,青岛市教育局正酝酿《青岛市教育局关于新时代高中阶段教育发展的意见》

,对青岛市高中阶段教育高质量发展提出具体目标、要求,构建高中阶段多样化办学模式,推进普职融合教育。青岛市教育局相关负责人表示,市教育局将积极如下图

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