成数是什么意思数学六年级_什么叫成数

1. 澄清分数和折扣的含义。 2.能够熟练地将分数和折扣写成分数和百分比。 3. 正确回答有关分数和折扣的应用问题。 4、学会合理、灵活地选择方法，并提高其应用。数学知识解决实际问题.六年级数学教案《折扣与成数》 一、教学目标（一）知识技能1、理解“折扣”和“数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。 2.在理解“折扣”和“数量”含义的基础上，能够独立解决相关问题.

2、成表示一个数是另一个数的十分之几，即百分之几十；但是当表达百分之几十时，请说出百分之多少。 3、解积分题时，将整数转化为百分比后，解题思路和方法与解百分比题完全一样……积分数出现在小学六年级数学第二册。程数通常用来表示一个数的十分之几是另一个数的多少，俗称百分之几。一个成就是非常.

⊙﹏⊙‖∣°

数学概念：一个数字是另一个数字的百分比，一般指比率：标准劳动力应该在生产组中找到，相互比较，并评估为一个数字。表示一个数的十分之几是另一个数的数称为整数。通常用于工农业生产中，表示生产的增长情况。这个数字是十分之几，也就是百分之几十。例如， 10%=1/10=10﹪ 85%=8.5/10=85/100=85﹪ 解决数字问题，关键是先将数字转换为百分比或分数，然后然后计算一个数字是多少（少））是多少百分比（.

第2:章小学数学六年级《成数》教案设计说明本课是对百分比知识的拓展和延伸。学生很少关注农业中的百分比，贸然将其与数学知识和课本中的百分比内容联系起来，缺乏知识之间的联系。沟通，所以我们需要教. （4）某鞋厂2011年产量为30万双。 2012年，年产量比2011年增长了16%。2013年，年产量比2012年增长了10%。这个鞋厂2013年的年产量是多少？有多少万对？ 5.本节课堂小结.